?

Log in

neko
Оригинал взят у mikha_el в Курсы лекций по биологии.
7 Курсов лекций по биологии. Для окончивших школу и ВУЗы и старшеклассников.
Авторские подборки видео-лекций по биологии, собранные ведущими специалистами в своей области. Каждый курс — это небольшая история, рассказанная от первого лица и выстроенная в логической последовательности.

Мое изучение этих курсов началось с вопроса о происхождения человека как биологического вида. По своей сути, материал лекций охватывает всю школьную программу и дает представление о научном знании, еще не успевшим войти в школьные издания.
Биология клетки
10 лекций об устройстве и функционировании самой элементарной живой системы.

Антропогенез
10 лекций о происхождении человека и его изменчивости как вида во времени.

Расоведение
10 лекций о расовой изменчивости человечества.

Структура и функции ДНК
11 лекций об особенностях и фундаментальных аспектах дезоксирибонуклеиновой кислоты.

Биоинформатика и геномика
10 лекций о технологиях анализа молекулярно-биологических данных.

Микроорганизмы и их сообщества
7 лекций об исследованиях микроорганизмов в лабораторных культурах и природных местообитаниях.

Дизайн новых материалов
10 лекций о современных исследовательских подходах в химии и материаловедении.

 
 
neko
Оригинал взят у grustnaya_b в Бесплатная диагностика родинок для детей в Москве.
Оригинал взят у dr_jamais в Бесплатная диагностика родинок для детей в Москве.
Итак, мы с поликлиникой 12 открываем новую программу, в ходе которой можно бесплатно показать ребенка-дошкольника врачу-онкологу, и выполнить дерматоскопию подозрительных родинок.

В отличие от предыдущих наших акций по ранней диагностике меланомы, эту акцию мы планируем сделать длительной – в течение остатка февраля и всего марта.

Это будет очная акция, порядок обращения следующий. Нужно предварительно позвонить по контактному телефону и записаться на прием. Осмотры будут проводиться в вечернее время, по понедельникам. Вы записываетесь по телефону, приходите с ребенком на прием, мы выполняем общий осмотр, выборочно дерматоскопию подозрительных родинок, консультируем по поводу того, что обнаружили, или не обнаружили. В рамках акции мы не выполняем инвазивных вмешательств: пункций, биопсий, никаких болезненных процедур, но можем такие вмешательства рекомендовать – в этом случае, мы объясним, в каких медицинских учреждениях Москвы можно эти вмешательства выполнить.

В рамках акции мы экономим время, поэтому мы не пишем каких-либо справок. Наши консультации нужны тем, кто хочет для себя понять – нужно ли беспокоиться по поводу той или иной родинки у ребенка, нужны ли какие-то дальнейшие действия. Если Вам нужна справка (для военкомата ли в будущем, для районного терапевта, да и куда угодно), то обратитесь, пожалуйста, в поликлинику по месту жительства. Исключения составляют те случаи, в которых будет выявлено злокачественное новообразование кожи – конечно, в этом варианте мы все, что нужно, напишем и направим с профильное детское онкологическое учреждение.

Мы приглашаем на бесплатные осмотры детей-дошкольников, в возрасте от 1 года до 6 лет включительно.

Кому имеет смысл обратиться?Collapse )


 
 
neko
15 February 2015 @ 02:08 pm
Оригинал взят у a_dobrova в Самые сладкие сны
Сестры-близнецы Трейси Ривер (Tracy Raver) и Кейли Райден (Kelley Ryden), проживающие в городе Омаха, с детства увлекались фотографией. Однако настоящая слава к ним пришла в 2003 году, когда они попробовали снимать детей. Возраст детей – до 1 месяца. Чаще всего, им не более 1,5 недель! И самое главное условие: сестры-фотографы снимают только спящих младенцев…

4

11

Смотрим и умиляемся!Collapse )
А у вас есть опыт съемки маленьких детей? Может быть, есть какие-то свои секреты и нехитрые приемчики? Как вы вообще относитесь к профессиональной фотосессии таких крох?



 
 
neko
Оригинал взят у eaquilla в Исповедь московского врача
Оригинал взят у zergulio в Исповедь московского врача
image


Часть1

В филиале, в котором я работаю, с продажами всё очень строго. Не выполнил план в первый раз - штраф и минимальный оклад. Не выполнил второй раз - уволен. В любых платных медицинских учреждениях есть план, средний чек по пациенту. Если врач с этим чеком не справляется и не выполняет месячный план, то ему делают выговор, штрафуют, или даже вообще увольняют, если это повторяются несколько раз.

Финансовый план выполнять надо! Каждый медицинский центр рассчитывает эту сумму специально, сколько в среднем за месяц по выручке должно выходить на врача. Для мотивации, чтобы не пистоны вставлять врачам и рассказывать каждый день как важно приносить прибыль филиалу и окупать свои сумасшедшие расходы, делают им минимальный оклад и хорошую процентную ставку с каждого пациента, то есть с тех услуг, которые врач впаривает.

Эта система почти ничем не отливается от какой-нибудь «Евросети» или «Связного», где точно такая же технология. У продавцов есть средний оклад и прямая мотивация продавать как можно больше, чтобы заработать процент с продаж, тогда получается интересная зарплата. Медицина превратилась во «продажу мобильных телефонов», где на первом месте не здоровье пациента, а количество впаренных услуг.

Часть 2

Сегодня у меня был пациент с жалобами на боль внизу живота и в паховой области. Симптомы описал следующие: неудобство при ходьбе, боли в области паха после поднятия тяжестей, чувство тяжести внизу живота. После описания симптомов возникли явные подозрения на паховую грыжу. А после осмотра и пальпации это стало уже совсем очевидно. Когда пациент стоял, у него возникало малозаметное меняющееся в размерах вздутие, исчезающее в лежачем положении.

Это простая ситуация, не требующая дополнительного обследования. Можно было ему спокойно поставить диагноз и отправить к хирургу на плановую операцию. Но в нашей клинике (как и в любой платной) так делать нельзя. Операции по устранению грыж в нашей клинике не проводятся, а отправить его в больницу – это значит потерять клиента и получить выговор/штраф от руководства за невыполнение среднего чека по каждому пациенту.

Поэтому я его начал прогонять по нашей стандартной схеме продаж: общий анализы крови, мочи, кала, УЗИ брюшной полости. Также отправил к урологу в соседний кабинет, у которого он, скорее всего, сдаст анализ на секрет простаты и оплатит саму консультацию. Примерная общая стоимость всех перечисленных услуг 35-40 тыс. рублей.

В этой клинике я работаю уже 6 лет. Вышеописанная ситуация – это обычные рабочие будни. И даже после такого количества времени у меня всё ещё иногда бывают угрызения совести. Они уже слабые и почти не заметные, но всё ещё возникают воспоминания о том, с какими мыслями и надеждами я шёл учиться в мединститут, чтобы помогать людям и лечить их, как завещал Гиппократ. Ни о каком обмане и разводе на средний чек тогда и мыслей не было.

Но как говорит руководитель клиники, в которой я работаю: «Гиппократ сейчас не актуален, да и умер давно, а моя семья и дети живы и хотят кушать».


Read more...Collapse )

Это называется "свободная рука рынка", то бишь прибыль прежде всего. Именно в такое превращаются государственные службы, когда их отдают в частные руки, исключений нет.

В свое время, в Преображенской клинике (есть у нас такая в городе, дорогая жуть), наобследовался и налечился на 50.000 рублей, а потом с камнем в почках уехал на скорой в обычную 40-ю больницу, где меня бесплатно вылечили за неделю.

В славные 90-е, одного знакомого так и вовсе, от ВИЧ вылечили, там под миллион сумма вышла. И я не шучу.

Сейчас у меня в районе с пяток малых частных клиник и две больших, обхожу стороной все. Все просто - лечение в этих шарашках от серьезных заболеваний дороже, чем в Китае с учетом перелета и проживания (проверил лично на себе и близких). Так выглядит победа рыночной экономики над бесплатной медициной СССР.

 
 
neko
Оригинал взят у pushkarevakat в Академики РАН: Каждый должен прочесть эти книги!
Академики РАН: Каждый должен прочесть эти книги!</a>
а

В 9-10 лет:

1. А. Погорельский «Черная курица или Подземные жители».
2. Андрей Некрасов «Приключения капитана Врунгеля».
3. П. П. Бажов «Уральские сказы» («Медной горы хозяйка», «Малахитовая Шкатулка», «Каменный цветок», «Горный мастер», «Хрупкая веточка», «Две ящерки», «Приказчиковы подошвы», «Таюткино зеркальце», «Про Великого Полоза», «Огневушка-поскакушка», «Синюшкин колодец», «Серебряное копытце», «Золотой волос», «Богатырёва рукавица», «Кошачьи уши», «Иванко-Крылатко», «Чугунная бабушка», «Живинка в деле», «Солнечный камень», «Васина гора» и другие).
4. А. Беляев «Остров погибших кораблей», «Голова профессора Доуэля».
5. Даниэль Дефо «Приключения Робинзона Крузо».
6. Марк Твен «Приключения Тома Сойера», «Приключения Геккельбери Финна», «Янки при дворе короля Артура». Рассказы.
7. Г. Каттнер «Котел с неприятностями», «Прохвессор накрылся».
8. А. Азимов «Конец вечности», «Стальные пещеры», «Обнаженное солнце», «Я - робот».
9. Владислав Крапивин «Мальчик со шпагой», «В глубине Великого Кристалла».
10. Ф. Зальтен «Бэмби».
11. Дж. М. Барри «Питер Пэн и Венди», «Питер Пэн в Кенсингтонском Саду».
12. Детская библия.
13. Э. Сэтон-Томпсон «Рассказы о животных».
14. Дж. Крюс «Тим Талер или Проданный смех».
15. Р. Говард «Конан-варвар».
16. Л. Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес», «Алиса а Зазеркалье».
17. О. Уальд «Звездный мальчик», «Кентервильское привидение».
18. Клайв С. Льюис «Хроники Нарнии», «Пока мы лиц не обрели».
19. Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера».
20. Дж. К. Джером «Трое в лодке, не считая собаки».
21. Р. Л. Стивенсон «Черная стрела», «Остров сокровищ», «Клуб самоубийц», «Алмаз Раджи».
22. Ч. Диккенз «Приключения Оливера Твиста».
23. А. Конан Дойл «Затерянный мир», «Шерлок Холмс».
24. Агата Кристи «Убийство в доме викария», «Восточный экспресс», «Таинственное преступление в Стайлсе», «Убийство Роджера Экройда», "Десять негритят" и другие.
25. М. Метерлинк «Синяя Птица», «Ариана и синяя борода».
26. Г. Уэллс «Нашествие марсиан», «Машина времени», «Борьба миров», «Человек-невидимка».
27. Г. Троепольский «Белый Бим, Черное Ухо»
28. Фенимор Купер «Последний из могикан», "Следопыт".
29. Диана Дуэйн «Хочешь стать волшебником»«, «Глубокое волшебство», «Высокое волшебство», «Безграничное волшебство».
30. Михаил Пришвин "Кладовая Солнца", "Кощеева цепь".
31. Джеральд Даррелл «Перегруженный ковчег», «Гончие Бафута», «Три билета до Эдвенчер», «Под пологом пьяного леса», «Зоопарк в моём багаже», «Поместье-зверинец», «Земля шорохов», «Путь кенгурёнка», «Поймайте мне колобуса», «По всему свету», «Моя семья и другие звери», «Птицы, звери и родственники», «Сад богов», «Только звери», «Пикник и прочие безобразия», «Золотые крыланы и розовые голуби», «Натуралист на мушке», «Ковчег на острове», «Филе из палтуса», «Звери в моей постели» (книга Джеки Даррелл, 1-й женой), «Рози « моя родственница», «Мясной рулет», «Новый Ной», «Юбилей ковчега», «Говорящий свёрток», «Ослокрады» («Похитители ослов»), «Ай-ай и я», «Звери в моей жизни», «Зоопарки», «Птица пересмешник».
32. Игорь Акимушкин «Мир Животных», «Млекопитающие или звери».
33. Джоан Роулинг «Гарри Поттер» («Гарри Поттер и волшебный камень», «Гарри Поттер и комната секретов», «Гарри Поттер и узник Азкабана», «Гарри Поттер и кубок огня», «Гарри Поттер и Принц Полукровка»).
34. Александра Бруштейн «Дорога уходит в даль...» (трилогия).
35. Валентина Осеева «Васек Трубачев и его товарищи».
36. Э.Т.А. Гофман «Крошка Цахес», «Песочный человек».
37. Василий Аксенов «Мой дедушка памятник».
38. Шейла Барнфорд «Невероятное путешествие».
39. О. Генри «Рассказы».
40. Г. Р. Хаггард «Дочь Монтесумы», «Копи царя Соломона», «Клеопатра».
41. И. А. Гончаров «Фрегат Паллада».

Читать дальшеCollapse )




Также рекомендую:

Чукча не читатель
Три идиотических истории
Методы работы российских наркополицейских



</div>
 
 
 
neko
21 December 2014 @ 11:25 pm
Оригинал взят у ainesk в Анонс
рождество2015(2)

Итак, открываю запись на Рождественскую историю.

в этом году он будет идти 4 дня,
8, 10, 11 января и 17е.
Там же, где и в прошлом году: в старинном особняке в 15 минутах пешком от метро Парк Победы, в центре Журавль.
(http://zhuracentr.ru/contacts.html - вот подробная карта с маршрутами, как добраться до центра. Внимание! на машине туда подъехать нельзя, машину надо оставить на стоянке у КПП со стороны Минской улицы; стоянка большая, от нее идти минут пять).


Это камерный кукольный спектакль на основе Евангельской истории о рождении Христа и сказочной легенды про колючую елочку. Он рассчитан на то, что дети активно участвуют в нем на протяжении всего действия: они помогают Марии с Иосифом дойти до Вифлеема, а пастухам и волхвам прийти на поклонение к новорожденному Младенцу. Простым и доступным языком мы рассказываем и показываем, что такое вертеп и ясли, что такое ладан и смирна и т.д.; в нашем спектакле нет традиционной для вертепов сцены с царем Иродом и смертью, и потому он прекрасно подходит для детей от двух с половиной лет. В конце спектакля дети получают подарки (сделанные специально для нашему заказу). Спектакль музыкальный, с живой музыкой на самых разных инструментах и пением.

Входной билет стоит 650 рублей для семьи с одним ребенком. Для второго и последующих детей одной семьи с каждого билета скидка в 100 рублей. Дети до 2х лет, сопровождающие старших братьев и сестер, и родители - бесплатно.

На спектакли надо заранее записаться. Сделать это можно прямо в этой записи (или по телефону 8 916 854 94 35, если у вас нет жж, и вы хотите прийти на спектакль). Если ближе к делу ваши планы поменяются - обязательно сообщите заранее!

Запись.
тутCollapse )

Мы предлагаем устроить после каждого показа небольшое чаепитие,
как это было в прошлые годы, так намного уютнее и приятнее.

Если вам нравится эта идея, то нужно записаться в комментариях на какой-то пункт (и я в этот пост добавлю табличку, где будет написано, кто что приносит, чтобы не было пересечений), и принести все с собой, когда придете на спектакль.

На каждый сеанс представления нам понадобятся:
1.Стаканчики одноразовые, лучше картонные - 60 шт
2.Тарелки одноразовые - 40 шт
3.Чай черный и зеленый (или цветочный) по 1 упаковке
4 Вода бутылированная 5 литров- 1 штука
5. Сок 1 литр - 5 шт
6. Мандарины 1.5кг (дома помыть)
7. Яблоки 1 кг(дома помыть)
8. Курага, изюм, орешки - на ваше усмотрение
9. Печенье и пироги: можно домашнее, можно покупное(3-4 человека)
10. Одноразовая скатерть + мешки для мусора
11. Влажные салфетки детские, любой производитель (большая упаковка)

(афишу сделала Маша Жилкина, tenepopyatam)

 
 
neko
19 December 2014 @ 11:01 pm
Оригинал взят у zicer в Про "Апельсин" и не только
Было действительно интересно беседовать
https://www.facebook.com/selfmamaforum/photos/a.494678697320056.1073741829.484774174977175/681608948627029/?type=1


- ЧТО ВАС СПОДВИГЛО СОЗДАТЬ СВОЮ ШКОЛУ?

- Я ничего специально для этого не делал. Очень хорошо помню свое детство, люблю образование, хорошо помню, как это устроено. Мне всегда было интересно исследовать образовательный процесс – как для больших, так и для маленьких людей. Я всю жизнь к этому шел, консультировал разные проекты по всему миру, помогал кому-то делать школы, а потом возникла возможность воплотить на практике квинтэссенцию того, чему я учил.

- КАКИЕ ИЗ ДЕТСКИХ ВОСПОМИНАНИЙ ВАМИ ДВИГАЛИ ПРИ СОЗДАНИИ ШКОЛЫ – ПОЗИТИВНЫЕ ИЛИ НЕГАТИВНЫЕ?

- Всеми нами в той или иной мере движут негативные воспоминания. Мы пытаемся сделать что-то новое, но примера в своем прошлом не находим, поэтому идем от негатива. Детство – самый бесправный период человека, период сумасшедшей зависимости, когда тебя кто угодно за бесплатно готов воспитывать каждую секунду, на том лишь основании, что ты меньше размером. При этом сейчас в моде сумасшедшая романтизация детства, будто всё общество глубоко больно и здоровье кроется только в детстве. Хотя это просто период, как и все периоды жизни – потенциальный, яркий, проходящий.
В «Апельсине» мы пытаемся взаимодействовать с детьми сознательно. Кстати, я всегда избегаю слова «воспитывать» - не говорят же «воспитывать», например, о взрослых и стариках! Мы относимся к детям как к людям другого размера.

- ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ ПОДХОД ВАШЕЙ ШКОЛЫ ОТ СРЕДНЕСТАТИСТИЧЕСКОЙ?

-Чтобы говорить о том, чем отличается наш подход, было бы лучше выслушать одновременно меня и представителя другого подхода, чтобы вы могли сравнить самостоятельно. А рассказывая сам о себе, получается, я буду либо хвастаться, либо впаду в самоуничижение.

Я последовательный противник сравнения (недавно как раз написал статью «Сравнение - мать насилия»): сравнение ведет к оценке, а оттуда до насилия - один шаг. Так что если возможно, я бы не сравнивал. Вместо этого я могу рассказать, как мы действуем в «Апельсине»:

1. Мы исповедуем принцип субъектности. Все вокруг субъекты. Невозможны отношения прямого влияния, только отношения взаимодействия. Я не знаю, что вы думаете и чувствуете, что вам интересно, но мы можем договариваться и вместе двигаться. И это совсем не равно «индивидуальному подходу», который подразумевает некое особое знание взрослого, какой нужен подход к каждому ребенку.

2. Мы верим в то, что очень важной сегодняшней категорией, – если не самой важной, - является выбор. В числе первых навыков нужно научить человека делать выбор. Чтобы он вовремя задавался вопросами - как я понимаю себя, как я понимаю других, какой путь к знаниям я выбираю?

3. Считаем, что еще один важный навык – умение взаимодействовать. С самим собой, с людьми, с миром. Понимать механизмы взаимодействия, учиться им, применять, находить новые.

4. Мы считаем, что самым важным мотором учения является личный интерес. Это банально, но личный интерес это трамплин, мотор для всего. Мотивация, сущностные направляющие – все это базируется на моем, лично моем интересе.

5. Верим, что мир устроен так, что главным или одним из главных методов учения должно быть исследование того, что есть здесь и сейчас. Причем исследовать не формально, а для себя: взаимодействуя с явлениями и рассматривая их через призму собственного восприятия.

- ПРИНЦИП СУБЪЕКТНОСТИ ЗВУЧИТ ОСОБЕННО НОВО ДЛЯ ПЕДАГОГИКИ. ПОЯСНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАК ВЫ ПРИМЕНЯЕТЕ ЕГО НА ПРАКТИКЕ?

- Любой человек на самом деле понимает, что ему интересно, что ему хочется, что есть он. Мы можем сказать в школе «Сиди молча, маленькое дерьмо, я хочу чтобы ты молчал и не двигался», а можем сказать «Давай посмотрим, как лучше сидеть, чтобы тебе было проще учиться».

- А КАК ПЕРЕХОДИТЬ НА СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ, КОТОРЫЕ, КАК ПРАВИЛО, УЖЕ «ОТРАВЛЕНЫ» ПРИВЫЧНЫМИ ПОДХОДАМИ?

- Преподаватель, ребенок – какая разница? Мы все в той или иной мере отравлены идеей «воспитания»: ребенок тоже уже, как правило, был в детском саду, его «шлифовали» родственники и т.п. Отличие между взрослым и ребенком только в размере. Путь поиска себя одинаков для человека в любом возрасте: кто я, что я, чего я хочу, какие инструменты мне кажутся необходимыми. Учителей, с которыми мы работаем в «Апельсине», мы выбираем по способности рефлексировать, сомневаться, изучать себя, исследовать себя. Мы же, учителя, - как дети, которые никак не могут в себе разобраться. Впрочем, как только разберемся – нас надо гнать сразу, потому что нам остается только вещать с пьедестала.

- В ЧЕМ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ДЕТЕЙ?

- Дети клёвые на редкость в последнее время. Эти дети умеют то, чего мы не умеем и никогда не научимся. Эти дети способны делать уроки, лёжа на полу, взбивая одной ногой сливки и слушая тяжелый рок: они многоканальные.
То, что раньше называлось СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) – в определенном смысле теперь становится нормой. Когда моя старшенькая дочка читает, ей нужно одновременно с этим слушать ритм в ушах и, например, копать картошку в огороде. Эта многоканальность - удивительная история; если кто скажет об этом «я понимаю», - не верьте им; никто не понимает, это совершенно новое явление, и нынешние дети нас этому учат.

Когда мы выходим на улицу, - видим, что у большей части молодых людей в ушах наушники. У них всё совсем иначе: жизнь накладывается на ритм, это же удивительная история, жизнь - как балет!

А еще у них в определенном смысле меняется структура памяти, и об этом есть очень интересные исследования. Взрослые ужасно нервничают, что дети не такие как были они: многого не помнят, стихи наизусть не знают, таблицу умножения не учат... Конечно, не учат: есть же телефон, на котором можно моментально посчитать. Объем памяти не уменьшается; современные дети просто иначе мыслят: они помнят, где искать. У них есть чему поучиться, - мне, во всяком случае.

Или взять вот эту российскую обсессию интеллигенции «они не читают!». Сам я - не буду кокетничать - книги читал и читаю, - но мы же с вами понимаем, что счастье и успех в жизни не завязаны на чтении. Кроме того, сегодняшние дети читают не меньше; они читают иначе и другое. Чтение ленты в фейсбуке или в контакте может кому-то казаться вульгарным; но дети читают и, думаю, объем чтения получается больше, чем у нас в их возрасте. Они же целыми днями торчат там!

Получается, с одной стороны, - в современных детях много нового; но с другой - базисные вещи сохраняются, морально-этические принципы и т.п. Условно говоря, те же десять заповедей - в той или иной мере дети с ними взаимодействуют.

- ЛЮБОПЫТНО, ЧТО ВЫ ДАЖЕ К ЗАПОВЕДЯМ ПРИМЕНЯЕТЕ СЛОВО «ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ».

- А как иначе? Если я скажу «Выучите заповеди», - ничего не будет; скажу «примите заповеди», - ничего не будет. А вот если мы сядем и попробуем поразмыслить, «потереть» (люблю это слово – мы будто трём материал обсуждения) об этих заповедях? Если вдуматься в заповедь «Не укради», непонятно: если я взял лишний кусок на кухне – я украл или нет? Не сотвори себе кумира – это о людях или о произведениях искусства? Такие обсуждения – вот то, что может повлиять. От человека, который думает, что у него есть ответ, хочется просто тихонечко уйти: ну откуда у него ответ?!

- МОЕЙ ДОЧЕРИ ТРИ ГОДА, И Я, КАК МНОГИЕ ДРУГИЕ МАМЫ СВЕРСТНИКОВ, УЖЕ БЕСПОКОЮСЬ О ВЫБОРЕ ОБРАЗОВАНИЯ. ЕСТЬ ЛИ КАКИЕ-ТО АЛГОРИТМЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ РОДИТЕЛЯМ ВЫБРАТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ РЕБЕНКА?

- Мне часто задают подобные вопросы. Гуманистический подход, который я имею честь практиковать, дает частичный ответ на это: сила - на стороне сильных, то есть, у взрослых. При всех реверансах в сторону детей, окончательное решение за родителями. Поэтому выбирая школу, родителям было бы разумно начертить «красные линии»: сформулировать то, что для них недопустимо.

Я, к примеру, не готов, чтобы мой ребенок приветствовал других людей вставанием: мне противно, я считаю это несправедливым. Сказал я так – и обрезал этим 90% школ. На что еще я не готов? Я не готов, чтобы кто-то повышал на него голос. Еще я хотел бы, чтобы опора на интерес ребенка была как можно раньше, желательно подольше - желательно всегда; и чтобы в 6-7 лет этот интерес не «обрезали». Вот ведь почему в 1 классе есть математика и нет физики? В «Апельсине» есть физика, потому что намного логичнее говорить с человеком семи лет о том, почему предмет летит вниз, чем говорить о том, что такое «х+2».

После всех «красных линий» остается 2-3 школы, которые условно могут подойти. А дальше остается выбор родителей, который, увы, бывает неожиданным. Месяц назад я написал пост на эту тему, - все говорят, что образование ребенка им важно, очень важно, - а выбор совершают, который говорит об обратном. Врать нехорошо.

Предположим, начертив свои «красные линии» вы поняли, что в мире есть 10 школ, которые устраивают вашего ребенка. Переезжайте! В Израиль, в Нью-Йорк, в Санкт-Петербург...
Не готовы? - Открывайте. Открыть школу сейчас почти ничего не стоит. Закон об образовании, хоть и сильно подвержен критике, - очень широкий. Прямо завтра можно открыть школу, завтра можно уйти на домашнее обучение, завтра можно организовать команду детей, родителей, учителей, чтобы учиться вместе.
Школу нужно выбирать как вы выбираете сексуального партнера, еду, место для отпуска: последовательно и по-честному в отношении самого себя.

И ВСЁ ЖЕ: ЕСЛИ ДЕТИ В ШКОЛЕ ПРИВЫКАЮТ К СВОБОДЕ И ОПОРЕ НА СВОЙ ИНТЕРЕС - УСВОЯТ ЛИ ОНИ СЛОВО "НАДО", - СОБСТВЕННО КОНЦЕПЦИЮ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ, КОТОРЫЕ МЫ, КАК ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ, ВЫПОЛНЯЕМ НЕЗАВИСИМО ОТ ИЗМЕНЧИВЫХ ЖЕЛАНИЙ?

-Вопрос в том, что такое "обязательства" и кому именно и что "надо"... Не правда ли, ответы не очевидны?
Кроме этого, понятие "надо" не противоречит понятию "интересно", более того - часто равно ему. Да, это правда: наши дети не станут бездумно выполнять чужую волю. Они умеют слушать и слышать, а значит - умеют понимать и принимать обязательства в том числе, но не автоматически - а анализируя их. Вследствие обладания этими навыками, их способность чувствовать мир, взаимодействовать с ним, договариваться, не разрушая, - очень высока. И поэтому они, естественно, принимают и категорию "надо" - ведь это одна из многих (!) категорий взаимодействия.

"Мы в "Апельсине" верим, что важнейшая часть счастья - это умение и право быть собой, возможность выбирать, понимать, что для человека является важным и необходимым. И это не теория, а самая что ни на есть практика. Как это делается? Приходите - увидите.
И счастья вам!

Беседовала Женя Которова, проект SelfMama

 
 
neko
Оригинал взят у koten4ik в Лотерея № 10 - ПРЕДновогодняя!
Оригинал взят у trukhina в Лотерея № 10 - ПРЕДновогодняя!
И снова Издательство Clever радует нас Призами!
Которые и будут разыгрываться в этой Лотерее.



Всё для встречи Нового года!
ТРИНАДЦАТЬ (моё любимое число:) книг!!!
Тут вам и сказки-рассказки и мастерилки-поделки!
Все их можно подробно рассмотреть у меня в журнале -

"Новогодняя ёлка"
"С Новым годом, Шмяк!"
"Праздничная книга"
"Дорогой Дед Мороз"
Новогодняя книжка
Новогодние открытки
Мастерская игрушек для детей
Скоро праздник
Зимние забавы
МАМастерилки и ПАПоделки
Новогодние украшения
Украшения на все праздники
Зимние каникулы

Вот эти ТРИНАДЦАТЬ книг и будут разыгрываться в нашей Лотерее!

Лотерея стартует СЕГОДНЯ, 17 ноября, а розыгрыш состоится ПЕРВОГО декабря.

ПРАВИЛА ЛОТЕРЕИ -

- публикуете у себя в журнале (блоге, странице любой соц.сети) эту запись, нажав на кнопку внизу поста;
- оставляете в комментариях к этой записи ссылку на перепост и получаете счастливый номер;
- ждёте розыгрыша лотереи 1 декабря и может быть именно вы станете одним из счастливчиков;
- далее победители пишут адреса мне в личку, и ТРИНАДЦАТЬ призов отправятся по адресам ТРИНАДЦАТИ новых хозяев!
- призы пересылаются в любую точку земного шара, даже ежели вы живёте на Земле Франца Иосифа или в Тимбукту:)



 
 
neko
13 November 2014 @ 07:46 pm
Оригинал взят у koten4ik в 64 Zoo Lane
Еще одна отличная серия мультфильмов на английском языке для малышей. Добрый, мелодичный, без прыгающих картинок. Советую:


 
 
Марина Ярославцева
ИГРОВЕД предлагает 25 игр в качестве призов!
Рассылка призов - по всему МИРУ.

Да-да, ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ, я не оговорилась, а вы не ослышались! У вас масса шансов получить одну из самых современных и интересных настолок (а может и парочку). И где бы вы ни жили, если у вас есть почта - приз вас найдет!

А если вы не попадете в число победителей, то все равно вас ждет утешительный приз - КАЖДОМУ участнику лотереи - 250р. БОНУСОВ на покупку игр!






ИГРЫ - ПРИЗЫ с описаниемCollapse )


ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ в ЛОТЕРЕЕCollapse )